پ.ى. د.ئالان جمیل ابراهیم دهوکى
زانکویا دهوک / کولیژا زانستێن مرۆڤایهتى/ پشکا دەروونناسى
Abstract
یهدف البحث الحالی الى التعرف على اتجاهات طلبة جامعة دهوك/ كلية العلوم الانسانية / قسم علم النفس نحو نظام بولونیا التعلیمی و علاقته بالتفکیر المستقبلی لدیهم
استخدم الباحث المنهج الوصفی فی دراسته. تألف مجتمع البحث من جمیع طلبة قسم علم النفس للعام الدراسی 2021 – 2022 ، و اختیرت عینة عشوائیة منهم بلغت ) 105 ( طالب و طالبة من المرحلة الاولى و الثالثة. ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباح ث أداتين هما، مقیاس الاتجاهات الذی اعد من قبل ه لاغراض البحث و تکون من ) 24 (فقرة، و الاداة الثانی مقیاس التفکیر المستقبلى المعد ایضامن قبل الباحث لاغراض البحث و المکون من ) 35 ( فقرات موزعین على ) 4 ( مجالات. و تم استخراج الخصائص السیکومتریة للاداتین. وبعد الانتهاء من التطبیق و جمع البیانات و تحلیلها احصائیا باستخدام معامل ارتباط بیرسون و الاختبار التائی لعینتین مستقلتین، توصل الباحث الى مجموعة من النتائج و منها :
يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى الدلالة ) 0.05 ( في الاتجاهات نحو نظام بولونيا التعليمي بين طلبة المرحلة الاولى و الثالثة و لصالح المرحلة الثالثة
يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى الدلالة ) 0.05 ( في التفكير المستقبلي بين طلبة المرحلة الاولى و الثالثة و لصالح المرحلة الثالث ة
يوجد علاقة طردي ة جيدة بين اتجاهات الطلبة نحو نظام بولونيا التعليمي و بين التفكير المستقبلي . وفي ضوء النتائج قدم الباحث مجموعة من التوصيات اللازمة و اقتراح باجراء بحوث مماثلة و مستكملة والتي
اشتقت في ضوء نتائج الدراس ة .